Tanzschule kündigung schreiben Muster

Alternativen zur Technique Class ParticipationEsEs gibt Grenzen für die Dauer, die die Klassenbeobachtung nützlich sein kann. Wenn Schüler akute Verletzungen erleiden, die das Tanzen über einen längeren Zeitraum eliminieren, ist es ratsam, alternativen zum Unterricht nach den ersten zwei Wochen zu schaffen. Zwei ausgezeichnete Ersatzstoffe für den Besuch des Technikunterrichts sind Konditionierung und somatische Aktivitäten. Diese alternativen Formen der Bewegungserziehung bieten den Vorteil des kontinuierlichen technischen Wachstums der Schüler in einer Zeit, in der Verletzungen sie am Tanzen hindern. 26. Fortin S: Somatics: Ein Werkzeug zur Stärkung von Tanzlehrern. In: Shapiro S (ed): Dance, Power, and Difference: Critical and Feminist Perspectives on Dance Education. AIL Champaign: Human Kinetics, 1998, S. 49-71. Wir stehen vor einer unglaublich schwierigen Zeit mit dem weltweiten Ausbruch von COVID-19, die mit wachsenden Sorgen um die Gesundheit, unsere Gemeinschaften und die Wirtschaft zu kämpfen hat. Sicherheitsmaßnahmen haben zu weit verbreiteten Schulschließungen im ganzen Land geführt. Diese Lektion stellt die sich ausdehnenden und kondensierenden Eigenschaften von Luftmassen und die ungleiche Erwärmung der Erde als kraft hinter dem Wind vor.

Die Schüler werden einen Bericht zu einem Thema im Zusammenhang mit Wind- und Wettermustern schreiben und einen Tanz kreieren, um ihr Verständnis von Wettermustern zu demonstrieren. 12. Puretz S: Psychomotorische Forschung und der Tanzlehrer. In: Clarkson P, Skrinar M (eds): Science of Dance Training. AIL Champaign: Human Kinetics, 1988, S. 279-287. Die digitale Kluft ist real. In vielen Bezirken begann die Eile, einen Fernlernplan zu erstellen, mit Papierpaketen auf die altmodische Art und Weise – genug, um Kinder zu überfluten, während Schulleiter Bilanz ziehen. Nämlich, können sie jedem Schüler, der sie braucht, Hardware und WLAN-Zugang bieten? Ein weiteres Ziel des Tanzunterrichts ist die Erweiterung von Lernstilen und -strategien. Personen neigen dazu, bevorzugte Methoden des Lernens zu haben, wie visuelle (eine Demonstration sehen), aurale Analyse (hören eine Erklärung, wie man eine Phrase zu tun oder eine Fähigkeit auszuführen), oder kinesthetisch (Lernen durch Berührung oder Empfindung). [20] Lehrer können den Einsatz einer Vielzahl von Strategien fördern, um Material zu lernen und die Geschwindigkeit und Genauigkeit von Lernstrategien zu erhöhen. Wenn sich das Erlernen von Material und Fähigkeiten verbessert, werden die Schüler zunehmend motiviert, Material aus unterschiedlichen Perspektiven zu untersuchen.

Mental Practice of MovementVisualizing Movement, bekannt als Mental Practice of Movement, ist eine effektive Möglichkeit, neuromuskuläre Verbindungen aufrechtzuerhalten, persönliche Gewohnheiten zu analysieren und die Bewegungsplanung zu verfeinern. Mentale Praxis wird von Aktivität des Nervensystems begleitet, die die Koordination des Tänzers bei der Rückkehr zur vollen körperlichen Teilnahme verbessern kann. Die Schüler können wählen, ob sie sich selbst visualisieren, die Bewegung von innen erleben (kinesthetische Praxis) oder sich von außen beobachten, als ob sie ein Video betrachten würden (visuelle Praxis). Nützliche Klassenteilnahmestrategien variieren je nach Schweregrad der Verletzung und Phase der Genesung.